Quem não gostaria de editar videos, colocar varios efeitos, e sons interessantes no mesmo, de forma a deixa-lo mais dinamico?
Com o Kdenlive, que é um editor de videos, é possivel criar, editar, e juntar varios videos, da maneira que o usuario preferir, criando seu proprio filme.
É possivel criar uma linha do tempo referente a algum assunto, ou criar uma luta adicionando-se efeitos especiais, ou simplesmente tirar partes indesejadas de um video, para melhor apresentação do mesmo.
O kdenlive e uma opção viavel, para que nao está disposto a usar programas de codigo fechado, pagos, que apesar de serem completos, muita vezes saem muito caros.
O problema é que o programa está disponivel apenas para Linux, e hoje ainda são maioria usuarios do linus, logo a grande parte dos usuarios do mundo inteiro desconhecem a existencia do mesmo, apesar do seu grande potencial. Então qual seria minha sugestão? Criar uma versão do mesmo para windows, mantendo o conceito de codigo aberto, para que as pessoas possam aproveitar a grande capacidade deste otimo programa.
Segue abaixo uma pequena demosntracao do poder do kdenlive:
O inkscape é um otimo programa, usado para a criação de banners, folders e rotulos.
As pessoas que gostam por exemplo, de criar historias em quadrinhos se darão muito bem com esse programa que é otimo para esta função.
Estive em uma oficina primeiramente com a professora Karina sobre este incrivel programa, e após isso conhecidentemente estive em uma palestra com a mesma professora aonde, ela havia perdido os slides. Então ela montou o mesmo, todo no inkscape em forma de quadrinhos. Algo incrivel, impressionante, ficou muito bom! O slide infelizmente não possuo aqui para posta-lo, mas foi algo que me deixou fascinado. Substitui muito bem a velha apresentação de slides do power point, e ainda faz com que a apresentação fique muito mais dinamica.
Estarei usando muito este programa para fazer uma mixagem de imagens que usarei no produto final do meu grupo sobre impressos e educação.
O gimp, é um otimo programa, muito parecido com o velho PHOTOSHOP.
A principio, alem do anteriormente citado, eu so conhecia o corel como grandes editores de imagem, que fossem efetivos.
Após meu primeiro contato com o GIMP percebi, que para um software ser de qualidade ele nao precisa ter o codigo fechado, afinal, o codigo aberto é a possibilidade de melhorias por parte de todos.
A questão e o tratamento e a importancia que se dá ao mesmo, e no caso do GIMP o programa ficou muito bem feito. Muito completo.
É possivel trabalhar com imagens de uma forma sensacional, removendo objetos indesejados que estão em quase todas as fotos, ou realizando montagens espetaculares, ou simplesmente tirando espinhas (sonho de todo adolescente).
Para o GIMP acredito que falte apenas divulgação, pois, essa será a maior chave para o sucesso desse programa, que ainda está apenas sendo conhecido no meio dos usuarios do Linux.
Melhorias podem ser feitas, como facilidade de acesso as sessoes do programa, e alguns turoriais podem ser lancados, mas nada que comprometa a minha avaliação sobre o mesmo.
Nunca mexi muito com editores de imagem, mas o que eu vi, das funções do GIMP me impressionaram bastante, espero trabalhar muito mais com o mesmo.
Segue abaixo exemplos de imagens tratadas com GIMP:
Melhoria das cores, realce, na imagem do felino acima.
Programados para ver as aparencias, a sociedade está inclusa em um contexto excludente com relação a oportunidade e muitas vezes até à educação.
Numa grande generalização podemos ver por exemplo os cargos publicos que na maioria das vezes sao ocupados por pessoas de boa aparencia (geralmente brancos), que vieram de boas escolas no passado. Obvio que essa regra nao se aplica a todos, mas até quando a um dialogo entre etnia por exemplo e educação?
No caso do Brasil isso se da desde a escravatura, e até hoje pessoas negras ainda sao descriminadas.
Trabalhos de palcos, como dancarinos e apresentadores, raramente incluem pessoas negras, muitas vezes apenas incluindo apenas uma, como se fosse algo para disfacar o racismo que está implicito devido a imagem.
Outro caso é a questão do corpo perfeito. A estética, nas escolas do Brasil, pessoas de peso maior passam por varias descriminações por causa disso, sem nem mesmo conhecerem seu caráter, pessoas julgam e as fazem de motivo de chacota. Posso afirmar isso com toda certeza pois quando mais novo sofri com o mesmo. A uma grande divisão visível nos grupos de alunos que integram uma sala de aula, aonde tem o grupo dos ditos "populares", os "nerds" e os "excluídos", e tudo isso é uma simples questão de imagem, que se deixada de lado, a turma poderia produzir grande quantidade de material útil ao invés disso.
Mesmo com varios ditados, e fatos sobre isso, a sociedade continua a rotular e nivelar pessoas de acordo com sua imagem, claro que as pessoas precisam se vestir bem, mas isso nao deve ser fator definitivo para a concessao de oportunidades às mesmas. A sociedade precisa olhar mais profundamente na personalidade de todos para ver o que realmente importa, que são suas capacidades.
Segue um video/entrevista aonde se discute o que a imagem significa no contexto social para algumas pessoas que foram à mesma:
E um outro video que discute sobre o impacto da imagem, na dita sociedade do espetaculo, acompanhada de uma musica que faz um otimo conjunto com o tema que é a musica Crazy - Simple Plan:
Hoje, não há mais desculpas para dizer que não se tem acesso ao conhecimento. Na era digital podemos encontrar todo e qualquer tipo de conhecimento na rede. Quando me refiro a rede me refiro a qualquer tipo de meio de intercomunicação pessoal. Sendo a mais conhecida dessas a internet.
O estudante hoje tem diversas facilidades para adquirir conhecimento se comparado a antigamente.
Agora o estudante possui na internet fonte de informacao. Nao sendo mais necessario por exemplo ir a uma biblioteca para obter ajuda em livros, uma vez que muitos desses estao disponiveis na internet.
Grandes autores produzem artigos que também podem ser usados para construção do conhecimento e disponibilizam os mesmos de forma gratuita na rede. Basta algumas palavras chaves em um buscador, e em alguns instantes teremos milhares de resultados do que procuramos, cabe ao estudante analisa-los e produzir o seu proprio conhecimento.
Isso tornou a forma de aprender mais dinâmica, uma vez que, se um professor dedicar-se a aprender a lidar com essa tecnologia, ele deixará de ser lecionador e passará a ser, uma ponte para a construção do conhecimento próprio, afinal, não há mais verdade absoluta, tudo e uma questão de interpretação.
Na televisão temos outra fonte importante de informação. Antigamente para se ler noticias era necessário a compra de jornais, atualmente, basta assistirmos televisão e teremos uma fonte de informações bem mais rentável e direta, além de ser menos cansativa, ainda que existam aqueles que optem por usar o velho e bom jornal.
Óbvio que tudo tem o lado bom e ruim, é uma questão de uso, existem aqueles que sabem usar melhor, ou não.
O fato é que, a invenção da internet principalmente significou um grande avanço para o mundo em termos de conhecimento, uma vez que, com um simples clique, temos informações que publicadas aqui no Brasil, em milésimos de segundos poderão ser vistas no Japão. Construiu-se assim a cibercultura (me aprofundarei sobre este assunto em outro post), que e mais ou menos, o mesmo que o processo da globalização econômica. O conhecimento deixou de ser localizado, para ser universal.
Outro avanço foi a invenção dos cursos EAD (faculdades a distancia), que possibilitaram o ensino a aqueles que estão mais distantes dos centros urbanos, e não possuem tempo para se locomover, ou precisam de uma formação com diploma igual ao do ensino presencial, mas em um tempo muito menor e com gastos menores.
Seguem links com artigos e mais informações:
No Brasil em geral tem se constatado, um decrescimo constante na quantidade de pessoas interessadas em cursar licenciatura no ensino superior, ao menos nas faculdades federais e estaduais.
Mas por qual motivos isso acontece? O que leva a haver tamanha queda, a ponto de que, no mercado de trabalho faltem profissionais qualificados para lecionar no ensino basico, como na area de Matematica ou em ciencias naturais?
A resposta e bem simples: Na maioria das vezes a questão e mesmo financeira, o sistema educacional brasileiro está passando por uma grande crise. Crise aonde o professor passa MESES sem receber salário, ou quando recebe, este não faz por onde valer o esforço que o profissional fez para chegar a tal lugar.
Isso sem citar hoje a precariedade que se encontram as escolas do ensino basico (ao menos as publicas), aonde mal se tem um quadro para se dar as aulas, ou cadeiras para os alunos, materiais BASICOS para as coisas se darem de forma organizada.
Cito como exemplo eu mesmo, sou estudante de licenciatura em computação, mas quando me escrevi para o curso, o mesmo era apresentado como COMPUTAÇÃO, não dizendo que o mesmo estava incluído no curso de literatura. Talvez, seja essa uma estratégia usada para atrair um publico um tanto desatento, que acabou por entrar no curso pensando que seria um Ciência da Computação noturno. Hoje eu até que fui convencido a permanecer no curso, mas ainda me questiono, como atuaria um professor de computação, além daqueles velhos cursinhos para ensino da informática. No meu caso ainda possuo sorte, pois, me foi explicado que isso seria algo a mais, pois alem, eu poderei atuar em qualquer lugar que precise de um profissional da area de informatica.
Mas em outras licenciaturas o ensino e completamente voltado para a o ato de lecionar, logo, não há muitas rotas a se tomar, por exemplo, para um profissional formado em licenciatura em filosofia.
Se não houver medidas que estimulem o professor no sistema brasileiro atual, a tendência infelizmente é continuar com esse decréscimo constante até que a situação fique tão critica a ponto das autoridades passarem a olhar a situação do professor com melhores olhos e lançarem propostas que ajudem realmente a melhorar suas condições de trabalho.
A muito, conceitos sobre tecnologia, engenharia e ciencia se confundem diversas vezes, entao ficamos sempre, confusos, quando a distincao de tais conceitos. Eu diria, que na verdade, a um elo entre todos, mas em um breve resumo:
Ciencia seria o estudo ou investigação da natureza (nao sendo exclusivamente desta) dos fenomenos, usando tecnicas formais, como o metodo cientifico. As tecnologias nao seriam normalmente produtos da ciencia, pois quando nos referimos a tecnologia há sempre certos requisitos que precisam ser atendidos, como utilidade, usabilidade e seguranca, e nem sempre o produto da ciencia, atinge aos mesmos.
Engenharia seria o processo de criar ou desenhar ferramentas e sistemas para aproveitar os resultados ja previamente obtidos com a ciencia. Logo aqui dismistificamos o fato de que tecnologia e ferramenta, muito longe disso.
A tecnologia seria como um resultado das soma dos produtos encontrados na engenharia e na ciencia, ela apesar disso pode precede-los as vezes. Usando um exemplo do site Wikipedia temos que: "Por exemplo, a ciência pode estudar o fluxo de elétron em condutores elétricos,
ao usar ferramentas e conhecimentos já existentes. Esse conhecimento
recém-adquirido pode então ser usado por engenheiros para criar novas
ferramentas e máquinas, como semicondutores, computadores,
e outras formas de tecnologia avançada. Nesse sentido, tanto cientistas
como engenheiros podem ser considerados tecnologias; os três campos
são normalmente considerados como um para o propósito de pesquisa e
referência"
A muito foi defendido que a tecnologia era apenas ciencia aplicada, e que aplicar investimentos em ciencia basica era investir em um futuro mais tecnologico, o que até certo ponto nao está incorreto, pois observando a situacao previamente, o que temos hoje (em termos de tecnologia) veio de algo mais simples, entao podemos concordar com esta afirmacao. Mas se nao ha investimento tambem nesses novos tipos de tecnologia, o ciclo para e ficamos "atolados" no processo.
Tecnologia se refere a tudo que mudou a historia, que fez historia... Nao somente ao que vemos hoje, nao confundir conceitos de tecnologia propriamente dita com o que hoje chamamos de "avancos tencologicos"
Segue video, para aprofundamento feito por alunos assim como eu, no caso, no curso de Licenciatura em Informatica (sou de computação) da Universidade Tiradentes.
E outro video, com o a historia da tecnologia na EDUCAÇÃO outro assunto de grande discursao na atualidade.
